教材

　　一位年轻人向一位著名禅师学禅，禅师开导他很长时间，年轻人还没找到入门途径。有一天，禅师当着徒弟面倒水，杯子满了，茶水溢了出来，他还在倒。弟子很惊讶，提醒他水倒不进了。他说：“是呀，杯子满了，水就倒不进了;而你呢?用成见把自己的脑子塞得满满的，我又如何能增加你的智慧呢?要想学到禅的奥妙，必须把头脑腾出空来，把充塞其中的幻象和杂念清除出去。”

　　禅师和年轻人的对话其实我们在学习新的事物时一定要秉持一颗单纯的心，排除杂念不受其影响。这个道理同样适用于我们的教育。

　　就我们学生所使用的教材而言，如果一味以书本为权威，让过多、无用、甚至可能错误的书本知识充斥头脑，就会限制我们接受新东西，限制我们的思维，限制我们的成长。教育应该在教给学生所需书本知识的同时，让学生对书本知识保持一种客观清醒的认识，“读书而不为书累”，心灵时常处于“虚怀若谷”的清净、开放状态。因此，在教育学生的时候教师要正确认识教材，意识到教材是教师教的主要依据，学生学习的重要工具，应该把教材视为“跳板”而不是“圣经”。

　　关于教材的地位这个知识点，在资格证考试中，经常以单选题的形式考查，希望大家能够掌握。