笔   试   题  型

　　笔试的题型分客观题和主观题。

　　客观题为四选一的选择题，

　　主观题主要包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、辨析题、教学设计题等。

答   题   技   巧

　　单项选择题

　　内容方面：多是重要知识点或疑难问题;

　　命题方式：表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。关于对一些“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别。

　　解题技巧：

　　回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容);

　　填入法(把答案填入分析的方法);

　　比较法(把答案两两比较，比出最佳答案);

　　排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。

　　简答题

　　简答题可能是阐述一种观点，也可能是对某种理论做出解释，还可能是提供系统证明。

　　回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。

　　对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是怎样”即可。

　　要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意操作的程序性。

　　要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。

　　对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。

　　如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。

　　辨析题

　　辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。

　　首先要判断正确与否，然后还要给出判断的依据。这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。

　　论述题

　　分值较大，难度相对也比较大。考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。

　　既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到高分。因此，要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述，二者缺一不可。

　　材料分析题

　　考查考生综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。

　　每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。

　　大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。

　　答题注意事项：

　　要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。

　　要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息，确定材料内容设计的知识点，抓重点，理思路，全面考虑问题。

　　要针对问题直接作答，简洁明了;

　　要列出科学的教育理论;

　　要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。

　　一定要用教育理论的专业语言解答。

　　高   效   做   真   题

　　首先做一遍

　　自己做一遍，可以不限定时间，不会的题目也可以翻书做，尽量能够不通过答案，把题目做出，这个过程是你所掌握的知识点，解题方法的强化整合过程，一定要自己多思考，多翻查以前所学。

　　其次改错误

　　参考标准答案，修正自己的错误，或者积累解题思路，最好能够附上自己错误的原因：马虎，公式用错，无思路等，再针对自身错误从辅导资料中找出相似题型，强化训练，消除盲点。

　　最后总结考点

　　对于考题真题的把握要解析透彻。考生在做完真题以后一定要把自己当做是出题者去想一想这套题是怎么设计出来的，每个知识点上下了多少工夫，下了多少分数的比例。总结考点，对比前几年的真题，归纳出常考题型。

　　下一次做试题，试试小编的答题技巧。