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教师资格数学面试技巧

作者:陕师大教师资格证培训中心

添加时间: 2017-07-04 15:43:09

内容摘要:陕师大教师资格培训,名师授课、报名即送最新版教材!详情请咨询:029-87555512。

  数学是一门比较抽象的学科,在准备陕西教师资格证面试试讲考试时,如何利用有限的时间把选定的课题内容用科学的数学思想、数学方法讲清楚,如何发挥学生的主体地位以及教师的主导作用、提高学生的数学素质,如何展现自己的教学魅力、突出新课标理念等这些问题都需要引起我们的高度重视。

  随着教师资格考试逐渐趋向正规化,全国越来越多的省市加入到全国统考的行列,这使得教资面试对我们提出的要求也在加大。那么怎样才能科学备考,面对教资面试时不再发怵呢?今天,我以数学学科为例,为大家揭开教资面试的神秘面纱。

  首先,我们需要知道的是,在面试时,我们会经过三个环节——结构化、试讲和答辩的考察,总时间为二十分钟,其中这三部分的时间分配应为1:2:1,即结构化五分钟、试讲十分钟,答辩五分钟。当然,不可否认的是,中间环节——试讲是最最重要的。那怎么抓住这最重要的部分呢?

  其实试讲讲的好不好取决于备课。教资面试中,备课总时间20分钟,在这期间需要我们完成一份简案。所以这里我们写的教案要尽可能简洁明了, 把时间控制在十分钟左右,最后剩下十分钟整理思路,补充教学过程。

  有了教学设计,那在讲的时候如何展现给考官呢?其实,任意一节数学课都可以看成一下五个部分构成的:导入——提出新知——讲解新知——应用新知。按这个逻辑来授课,才会 把数学的特点和学生的认知结合起来,并且授课过程中逻辑条理清晰。

  最后,在组织教学过程中多体现学生的主体地位,注意体现让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题的教学方法,尤其对于数学,应该多采用启发式、层层深入、从简单到复杂、从特殊到一般(或从一般到特殊)、从现象到本质引发学生自己思考,这也符合学生的认知规律与心理特点,也加强师生互动,多给与评价与肯定,培养学生学习的成就感,增强同学间的交流,体现对学生素质的培养,在试讲中注意这些点,向评委展示自己对新课标的深刻领悟。


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