D．实践性

11、法律意义上的教师必须（　　）。
A．具备教师资格
B．与学校和其他教育机构建立了聘任关系
C．直接从事教育教学工作的人才
D．以上都是
12、下列软件中．不能用来制作课件的是（　　）。
A．PowerPoint
B．FrontPage
C．Flash
D．Access
13、幼儿园教育是（　　）和终身教育的奠基阶段。
A．基础教育
B．学校教育
C．垄断教育
D．社会教育
14、家里的白炽灯用久了会发黑，是因为（　　）。
A．灰尘
B．钨蒸气凝华
C．钨丝烧断
D．灯泡变旧
15、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（　　）。
A．德育
B．劳动技术教育
C．体育
D．智育
16、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（　　）。
A．为人师表
B．清正廉洁
C．敬业爱业
D．团结协作
17、我国教育改革和发展的战略主题是（　　）。
A．育人为本、全面实施素质教育
B．面向全体学生，促进学生全面发展
C．提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D．培养什么人，怎样培养人
18、在Excel 2000的打印页面中，增加页眉和页脚的操作是（　　）。
A．执行“文件”菜单中的“页面设置”，选择“页眉／页脚”
B．执行“文件”菜单中的“页面设置”．选择“页面”
C．执行“插入”菜单中的“名称”，选择“页眉，页脚”
D．只能在打印预览中设置
19、《基督山伯爵》是谁的作品?（　　）
A．雨果
B．大仲马
C．小仲马
D．巴尔扎克
20、教育观念变革的根本标志，首先表现在（　　）。
A．新型师生关系的建立
B．素质教育评价体系的构建
C．学生个性的充分张扬
D．新型教师群体的构建

21、对搜索引擎的描述错误的是（　　）。
A．搜索英文资料，Google较为合适
B．搜索中文资料时，百度的资源更丰富
C．网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色
D．搜索时，输入的关键词越多越好
22、在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（　　）。
A．天赋人权和权利平等
B．权力的制约与平衡
C．政治民主和个人自由
D．国家主权属于人民
23、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?（　　）
A．对学生一视同仁。一样要求
B．辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C．在学生之间进行横向的比较与学习
D．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
24、以下和“小王和小张是室友”判断不同的是（　　）。
A．孙俪和孙英是姐妹
B．兰花和荷花是花
C．令狐冲和任盈盈是夫妻
D．李一和权五是亲戚
25、在PowerPoint 2003各种视图中，可以同时浏览多张幻灯片，便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作是（　　）。
A．备注页视图
B．幻灯片浏览视图
C．普通视图
D．幻灯片放映视图
26、幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（　　）。
A．4小时
B．3小时
C．5小时
D．3小时半
27、世界名画《自由引导人民》的作者是（　　）。
A．大卫
B．安格尔
C．德拉克洛瓦
D．布歇
28、标志着中国进入航天时代的事件是（　　）。
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．“东方红一号”发射成功
C．“神舟五号”飞船进太空
D．“远望一号”航天测量船建成使用
29、以下关于四大发明的表述，正确的是（　　）。
A．西汉时期蔡伦改进了造纸术
B．唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪
C．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
D．北宋时指南针用于航海事业

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30、 记住回家的路
周国平
每到一个陌生的城市．我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱。可是。你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试。压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。所须防止的是，把自己完全交给了机会和压力去支配．在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安．才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，是最重要的。注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡．只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美。他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力．而且会以足够的清醒来面对形形色色机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
(1)结合全文，请解释文章标题“记住回家的路”的含义。
(2)文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。
31、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛迭回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
请从教师职业道德的角度评析班主任和校长的做法。
32、 乡间读书过个年
一近年关，苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程，收拾好行李，常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西，却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的，再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了。
在祥和氤氲的冬日乡间，我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野，感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气，院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒，在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想，乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，纯粹中国式的生活感受，都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来，让你远离尘嚣，亲近风土，走进民间与历史的深处。刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。
走进异地城里读书已经多年，读出那份困惑与浮躁却是始料未及的。今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩，但也喧闹不堪，一切让人目不暇接，但心灵似乎更加苍白贫血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏，膨胀的功利之心侵吞了悠游的读书之乐。
在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌与排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会，这种现代人的读书生活中可能什么都有．就是没有真正的读书。身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说：“我是个村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帐。”
年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来。惊心岁月，又流年暗换，蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说，过年时回乡间读书，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，才能真的留住岁月，留住自我。
(1)结合材料，分析作者为什么说“再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了”。
(2)文段中“现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书”表达了作者什么观点?

三、写作题(本大题共1小题，50分)
33、阅读下面材料．根据要求作文。
相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子，在教学中极善于培养学生的创新思维。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里．烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为“百(柏)担有余(榆)”。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟，这恰恰是鬼谷子所期望的。
每一个新时代的教育者都应从中受到启发。请结合上述材料，联系实际，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

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