高中数学《奇函数的性质》

1、题目：奇函数的性质

2、内容：

3、基本要求

(1)让学生理解奇函数的含义,并能够利用奇函数的性质解决问题。

(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。

(4)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目：

1定义在R上的奇函数,x=0处的函数值如何?为什么?

2本节课的教学目标是什么

二、考题解析  

【教学过程】  

(一)导入新课  

回顾偶函数的定义及性质。  

教师引导：偶函数是轴对称性质在函数图象中的一种特殊体现。除了轴对称，我们还学过什么样的对称性呢?  

预设：还有中心对称。  

引题：今天我们就来学习中心对称性质在函数图象中的一种特殊体现。  

板书课题《奇函数的性质》。  

【参考答案】  

知识与技能：理解并掌握奇函数的定义及其性质，会灵活运用奇函数的性质解决问题。  

过程与方法：经历奇函数概念的形成过程，体会从特殊到一般的数学思想方法，提高分析问题、解决问题的能力。  

情感态度与价值观：积极参与学习过程，激发学习兴趣，提高学习信心，培养良好的数学学习习惯。