2018年下半年教师资格面试_小学信息技术_试讲及答辩（第二批）

小学信息技术《搜索保存网页》

一、考题回顾

题目来源1月5日下午辽宁省沈阳市面试考题

试讲题目1.题目：搜索保存网页

2.内容：

搜索引擎是一个对因特网上的信息资源进行搜集整理，为人们提供检索服务的工具。搜索引擎用某些程序把因特网上的所有信息归类，帮助人们在众多信息中搜寻到所需要的信息。很多网站都有搜索服务，想一想你都使用过哪些?

任务一：搜索信息——沈阳旅游

 

  1.我们以国内最著名的中文搜索引擎网站“百度”为例，来学习信息的搜索。打开IE浏览器，输入百度网址：http://www.baidu.com，进入网站。

2.选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等，本节课我们练习网页的搜索。

3.在“搜索框”中输入要找的信息。每个人想找的东西不同，计算机怎么知道你要找什么呢?就需要输入你要找的信息的关键词。关键词是指可以代表搜索信息主题的词，不仅限于单个词，还可以是多个词，甚至是一句话。现在输入关键词——沈阳旅游景点，点击搜索按钮。

 

  4.网页中出现了很多包含“沈阳旅游景点”内容的网站列表。

5.单击其中的一个，打开网页，查看你想要的信息。

任务二：保存整个网页，区别网页的不同类型

如何把这些丰富的信息保存在电脑中，以便能随时快速地查看到这些资源呢?

1.单击【文件】→【另存为】选项，打开“保存网页”对话框;

2.选择要保存到计算机中的位置、类型;

3.输入文件名;

4.单击【保存】按钮。

网页可以保存为以下四种类型：

1.网页、全部：包含网页上的图片和格式文件;

2.Web文档、单个文件：可以编辑的文件;

3.网页、仅Html：只有网页上的文字和格式，不保存网页上的图片;

4.文本文件：仅保存网页上的文字。

打开保存在硬盘中的网页，仔细观察，除了地址栏里显示的是电脑硬盘中的位置外，其他与原网页并无变化，在电脑没联网的情况下也能访问该网页。

练一练：

1.用Google搜索“关键词的技巧”知识，与大家分享。

2.在Baidu中搜索关于“沈阳故宫”的网页，选取两个网页，并以不同的类型保存到电脑里。

想一想：什么样的词语比较适合做关键词?如果要同时输入两个或更多个关键词，词与词之间用什么相隔?

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。

答辩题目1.请简述用搜索引擎上网搜索信息的步骤?

2.请问该如何保存整个网页呢?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

问题导入：同学们，平时在上网要查找自己需要的资料时，一般用什么网站查?引出“搜索引擎”的概念和作用，并从学生的回答中提炼几个常用“搜索引擎”，如百度、谷歌等。

——引入新课——搜索保存网页。

(二)新知探究

请同学们跟着老师练习使用百度搜索引擎搜索信息。

任务一：搜索信息——沈阳旅游

在搜索信息之前，打开IE浏览器，输入百度网址：http://www.baidu.com，进入网站。

指导学生动手打开百度搜索引擎。先选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等，介绍搜索框。

在“搜索框”中输入要找的信息。每个人想找的东西不同，计算机怎么知道你要找什么呢?就需要输入你要找的信息的关键词。

提问：什么是关键词?

预设回答：关键词是指可以代表搜索信息主题的词，不仅限于单个词，还可以是多个词，甚至是一句话。

引导学生在百度搜索引擎中输入关键词——沈阳旅游景点，点击搜索按钮。

学生发现：网页中出现了很多包含“沈阳旅游景点”内容的网站列表。

教师总结那就选择其中的一个，单击打开网页，查看你想要的信息。

任务二：保存整个网页

网站上资源丰富，但前提必须是联网才能访问。要想在脱机状态下也能浏览网页信息，就需要把网页保存在电脑中。如何把网页上的信息保存在电脑中，以便能随时快速地查看到这些资源呢?引导学生分小组讨论保存网页的方法，请小组代表总结保存网页的具体步骤：

1.单击【文件】→【另存为】选项，打开“保存网页”对话框;

2.选择要保存到计算机中的位置、类型;

3.输入文件名;

4.单击【保存】按钮。

根据学生的回答给出鼓励性评价。并进一步提出问题，网页可以保存为哪几种类型?

任务三：探究保存网页的类型

学生通过动手操作发现在保存网页时可保存成不同类型，以提问的方式请学生回答这个问题，教师根据学生的回答总结出网页可以保存为如下四种类型：

1.网页、全部：包含网页上的图片和格式文件;

2.Web文档、单个文件：可以编辑的文件;

3.网页、仅Html：只有网页上的文字和格式，不保存网页上的图片;

4.文本文件：仅保存网页上的文字。

(三)巩固提高

练一练：

1.用Google搜索“关键词的技巧”知识，与大家分享。

2.在Baidu中搜索关于“沈阳故宫”的网页，选取两个网页，并以不同的类型保存到电脑里。

(四)小结作业

1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。

2.请学生搜索自己感兴趣的体育新闻网页并保存下来，下节课与大家分享。

【板书设计】

搜索保存网页

一、搜索信息

二、保存整个网页

三、保存网页的类型

三、答辩题目及解析

1.请简述用搜索引擎上网搜索信息的步骤?

【参考答案】

第一步：打开IE浏览器，输入一个网址，如：http://www.baidu.com，进入百度网站页面。

第二步：选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等。

第三步：在“搜索框”中输入要找的信息。在搜索框输入关键词，然后点击搜索按钮。

第四步：在找到的网站列表中打开一个网页，查看你想要的信息。

2. 请问该如何保存整个网页呢?

【参考答案】

为快速浏览网页，可以将网页信息保存在电脑中，保存后的网页在脱机状态下也可浏览。保存网页的具体步骤如下：

首先，在浏览器的【文件】菜单中单击【另存为】选项，或者在网页上单击右键，选择【网页另存为】命令，打开“保存网页”对话框。

其次，选择要保存到计算机中的位置、类型;

最后，输入文件名并单击【保存】按钮。

小学信息技术《保存网页》

一、考题回顾

题目来源1月5日下午山东省济南市面试考题

试讲题目1.题目：保存网页

2.内容：

访问因特网时，可以把浏览器窗口中显示的网页保存下来。

保存一个介绍端午节的网页。

 

第1步：访问网站http:china.com.cn/ch-jieri。

第2步：单击网页中的“端午节由来与传说”超链接，显示相应的网页。

第3步：打开“文件”菜单，单击其中的“另存为”命令，屏幕上会出现“保存网页”对话框。

第4步：单击对话框左栏中的按钮，指定名称是“我的文档”的文件夹，准备用它保存这个网页。

 

第5步：单击对话框中的按钮。

 

对话框消失后，计算机就会把网页保存在第4步指定的“我的文档”文件夹里。

一般情况下，把一个网页保存在计算机里以后，即使没有把计 算机连入因特网，也可以打开这个网页。

3.基本要求：

(1)教学过程中设置必要的互动环节。

(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。

(3)请在10分钟内完成试讲。

答辩题目1.网站、网页和主页的区别是什么?

2.保存网页的步骤有哪些?

二、考题解析

【教学过程】

(一)创设情境，导入新课

首先打开一个美轮美奂的网站，比如：http://www.guokr.com/。让同学们感受一下这个网站漂亮的设计，然后，让学生点击：8岁的熊孩子们发了一篇学术论文?是的，一篇“玩儿”出来的学术论文，然后提问。

提问：同学们，当你在网上遨游的时候，如果看到一个非常好的网站，里边有你想要的很多内容，比如有优美的文章，漂亮的图片，如果你下次还想看，有什么快捷的方法找到它吗?学生回答：可以保存起来。继续提问：该怎么把这些东西保存在你的电脑里?今天让我们来共同学习一下，保存网页。

(二)新课讲授

首先，老师演示保存一个网页的具体步骤：

保存一个介绍端午节的网页。

第1步：访问网站http:china.com.cn/ch-jieri。

第2步：单击网页中的“端午节由来与传说”超链接，显示相应的网页。

第3步：打开“文件”菜单，单击其中的“另存为”命令，屏幕上会出现“保存网页”对话框。

第4步：单击对话框左栏中的按钮，指定名称是“我的文档”的文件夹，准备用它保存这个网页。

 

第5步：单击对话框中的按钮。

 

对话框消失后，计算机就会把网页保存在第4步指定的“我的文档”文件夹里。

探究任务一：模仿老师，保存一下“端午节由来与传说”的网页。

探究任务二：让学生阅读《8岁的熊孩子们发了一篇学术论文?是的，一篇“玩儿”出来的学术论文》，并保存此网页。

学生操作，教师进行巡视指导，对有问题的学生予以个别指导。

(三)巩固提高

让学生把《8岁的熊孩子们发了一篇学术论文?是的，一篇“玩儿”出来的学术论文》这个网页用各种不同的保存类型保存，并观察保存后的结果有何不同。

学生回答：有的只能保存成文字，如(.txt)格式，如果选择(.html)文件，则会将整个网页的连接保存下来，下次单击的时候就能直接打开网页。

教师总结，可以根据网页的内容和我们的具体需求，将网页保存成相应的格式。

(四)小结作业

让学生总结：

(1)保存网页的几个步骤。

(2)保存网页不同类型的区别。

作业：让学生思考如何保存网页中的图片。

【板书设计】

保存网页

开网页→“文件”菜单→单击“另存为”→“保存网页”→单击“我的文档”→保存

三、答辩题目及解析

1. 网站、网页和主页的区别是什么?

【参考答案】

网站是有独立域名、独立存放空间的内容集合，这些内容可能是网页，也可能是程序或其他文件，不一定要有很多网页，主要有独立域名和空间，那怕只有一个页面也叫网站。

网页是网站的组成部分。有了很多网页没有独立的域名和空间也只能说是网页。

首页是指一个网站打开后看到的第一个页面，大多数作为首页的文件名是index、default、main或portal加上扩展名。

2. 保存网页的步骤有哪些?

【参考答案】

第1步：访问网站。

第2步：单击网页中的超链接，显示相应的网页。

第3步：打开“文件”菜单，单击其中的“另存为”命令，屏幕上会出现“保存网页”对话框。

第4步：单击对话框左栏中的“我的文档”按钮，指定名称是“我的文档”的文件夹，准备用它保存这个网页。

第5步：单击对话框中的保存按钮。

对话框消失后，计算机就会把网页保存在 “我的文档”文件夹里。

小学信息技术《申请免费的电子信箱》

一、考题回顾

题目来源1月5日下午安徽省合肥市面试考题

试讲题目1.题目：申请免费的电子信箱

2.内容：

在不同的网站上申请免费电子信箱时，过程与方法大同小异。下面我们就到新浪网上申请一个。

动手做：申请一个免费电子信箱。

第1步：启动IE，打开IE浏览器的窗口。

第2步：在地址栏中输入新浪网的网址http://www.sina.com.cn，然后敲回车键，访问新浪网的首页。在首页的上方区域，一般会有一个提供免费信箱服务的超链接。


第3步：单击首页中的免费邮箱超链接，打开“输入会员代号和密码”网页。

第4步：阅读“您期望的会员代号”输入框右侧的说明文，然后输入一个自己喜欢的代号，如“潘小同2004”。

第5步：仔细阅读“密码”输入框右侧的说明文字，按规定为自己的电子信箱想好一个密码并写在纸上。

然后，在“密码”输入框和下一行的“请再次输入密码”输入框里各输入一次密码。输入密码时，屏幕上显示的是*号，所以要准确地敲键输入每一个字符。事先把想好的密码写在纸上，可以避免第二次输入时出错。

 

      第6步：按照提示输入下面三个输入框里应填写的内容，然后单击网页下方的按钮，打开“输入个人信息”网页。

第7步：填写个人信息，然后单击按钮，打开“输入邮箱名”网页。

 

第8步：仔细阅读输入框右侧的说明文字，按规定在输入框里为自己的电子信箱输入一个名称，如“panxiaotong2004”，然后单击按钮。出现“邮箱注册成功”网页时，申请操作就完成了。

 

第9步：记住其中显示的信息，然后单击下方相应的按钮，打开登录电子信箱的网页。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。

答辩题目1.申请免费电子信箱的步骤。

2.请简述任务驱动法的设计流程。

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师出示邮寄信件所使用的信封及邮票，提出问题“传统的寄信方式逐渐被电子邮件所替代，如何通过网络给远方的朋友发送一封电子邮件呢?”

教师：那么今天老师就给大家介绍一种发送电子邮件的方法，一起认识一下电子信箱。

——引入新课——申请免费的电子信箱。

(二)新知探究

教师先介绍电子信箱的有关知识，并且进行提问“如何申请一个免费的电子信箱呢?”

任务一：访问新浪网首页，找到“免费邮箱”超链接

引导学生根据以前学过的访问网站的方法，进行自主的探究。请学生演示他们的操作，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并总结操作步骤：

1.启动IE浏览器，在地址栏输入新浪网的网址http://www.sina.com.cn，然后敲回车键，访问新浪网的首页。

2.单击首页中的免费邮箱超链接，打开“输入会员代号和密码”网页。

阅读“您期望的会员代号”输入框右侧的说明文，然后输入一个自己喜欢的代号。

任务二：输入密码

仔细阅读“密码”输入框右侧的说明文字，按规定为自己的电子信箱想好一个密码并写在纸上。

然后，在“密码”输入框和下一行的“请再次输入密码”输入框里各输入一次密码。

在学生操作的同时，教师给出提示：输入密码时，屏幕上显示的是*号，所以要准确地敲击输入每一个字符。可以事先把想好的密码写在纸上，避免第二次输入时出错。

任务三：填写个人信息

打开“输入个人信息”网页，填写个人信息。

任务四：确定邮箱用户名

按规定在输入框里为自己的电子信箱输入一个名称，然后单击“下一步”按钮。出现“邮箱注册成功”网页时，申请操作就完成了。

教师提示在输入完成后，要记住自己的邮箱名称，方便以后登录使用。

(三)巩固提高

任务五：登录电子信箱查看邮件

请同桌之间2人为一组，互相监督登录电子信箱查看邮件。

任务五：退出电子信箱。

(四)小结作业

1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。

2.请学生用今天所学的知识申请一个网易电子信箱，下节课与同桌分享。

【板书设计】

申请免费的电子信箱

一、启动IE，打开新浪网

二、单击“免费邮箱”，输入用户名及密码

三、填写个人信息

四、完成注册

三、答辩题目及解析

1.申请免费电子信箱的步骤。

【参考答案】

以新浪邮箱为例：

1.启动IE浏览器，访问邮箱网站首页(如新浪网)，找到“免费邮箱”超链接;

2.在弹出的登录页面点击注册按钮;

3.输入邮箱地址和登录密码，输入手机号码并完成短信验证(也可通过微信登录完成注册);

4.信息填写完毕点击立即注册按钮，完成注册。

2.请简述任务驱动法的设计流程。

【参考答案】

1.提出任务：课程开始由教师进行示范操作或展示成品，把知识技能以学习任务的方式布置下去，引领课程向正确方向进行。

2.分析任务：引导学生对课程整体结构有一个充分的认知和感性了解，明白操作的意义、适用的范围等;分析任务是任务驱动法中比较核心的环节，重点让学生学会如何操作，然后进行实际操作和练习，掌握技能。

3.完成任务：完成任务的部分是学生操作的过程，完成任务阶段，在分配任务阶段进行有针对性的分配。可以进行个人的操作，分组操作，分层操作等。

4.反馈总结：学生完成了任务之后，需要教师及时进行反馈让学生了解自己的操作是否正确;操作结束之后，教师必须对刚刚的操作进行总结，从知识的角度，系统的整理相关的知识内容。