选课报班

在线模考

教案模板

视频教学

直播课程

网校课程
当前位置: 主页 > 教师资格证 > 辅导资料 >

黄炎培的那些事

时间:2019-09-11 17:31    来源:未知  

在教师招聘考试中,会涉及到一些有名的历史人物,黄炎培就是其中之一,今天我们来梳理一些黄炎培的考点。

一、人物简介

黄炎培(1878年10月1日—1965年12月21日),号楚南,字任之,笔名抱一,江苏省川沙县(今上海市浦东新区)人。中国教育家、实业家、政治家,中国民主同盟主要发起人之一。他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业,为改革脱离社会生活和生产的传统教育,建设中国的职业教育,作出过重要贡献。1965年12月21日逝世于北京。

二、生平经历

1901年入南洋公学,选读外文科,受知于中文总教习蔡元培。

1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》,提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系。

1915年4月,随农商部“游美实业团”赴美报聘,考察教育,撰写《旅美随笔》。黄炎培还到日本、菲律宾、南洋各地考察。每次考察均有记录,并结集出版。他认为办教育如同治病,知病源才能开好药方,做到对症下药。“外国考察,读方书也;国内考察,寻病源也。方书诚不可不读,而病所由来,其现象不一,执古方治今病,执彼方治此病,病曷能已。”所以,他都是从中国实际需要出发进行考察。

1917年赴英国考察,同年5月6日,联络教育界、实业界知名人士在上海发起中华职业教育社。次年,创建中华职业学校。此后数十年时间的教育和社会活动主要通过中华职业教育社来展开。

三、职业教育思想

1.职业教育的作用和地位

职业教育的作用:“谋个性之发展”;“为个人谋生之准备”;“为个人服务社会之准备”;“为国家及世界增进生产力之准备”。

职业教育的地位:职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。

2.职业教育的目的

为“劳动者文化、业务水平的提高”,“造就新型知识分子”服务。

3.职业教育的方针

社会化:强调的是职业教育须适应社会需要。

科学化:用科学来解决职业教育问题。

4.职业教育的教学原则

“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”等。

5.职业教育思想的特点

教育与生活联系。黄炎培在职业指导上的要求就是“帮助个人选择、预备、决定及增进他的职业”,使他们能够做到“敬业乐群”和“裕国利民”,教育与劳动结合。黄炎培把“尊重劳动”作为职业教育所奉行的重要信条,把“劳工神圣”“敬业乐群”作为中华职业学校的校训。注意学和用的联系。黄炎培反对劳心劳力分离,注意学和用的联系,主张手脑并用,“要使动手的读书,读书的动手,把读书和做工两下联系起来”,只有手脑两部联合才能产生世界文明。

由此可见,黄炎培先生对我国教育,尤其是职业教育做出了不朽的贡献,我们在考试的同时也要铭记革命先辈的贡献。

(责任编辑:admin)

 

上一篇:教师教学能力的区分
下一篇:没有了
热门推荐

帮助中心

课程试听   直播课堂

课程试听   直播课堂

课程试听   直播课堂

帮助中心

全国客服热线:400-029-1116
联系电话:029-85568912 87555512
乘车路线:1.乘19路、44路、215路、215区间、217路、229路、239路、323路
2.地铁2号线纬一街站C出口向南500米
地址:陕西师范大学雁塔校区

邮箱:dadejiaoyujituan@126.com 官方网站:http://www.dade100.cn
师大教师考试中心 版权所有陕ICP备15002534号-1