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教师资格面试“试讲”制胜十大策略

时间:2019-10-12 17:53    来源:未知  

试讲是面试考试中最重要的部分,今天小编给大家总结了十个试讲制胜策略,希望对大家的备考有所帮助!

一、备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:
  (1)内容一定要多,多准备点不要紧,可根据试讲的规定时长自己控制讲多少,千万不要少!
  (2)内容一定要熟悉,一般试讲主要是考官想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,所以考前要多看看教材,熟悉教材。这样试讲时不容易紧张,也不容易忘。
  (3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际!
 
二、试讲时,首先要和考官们打招呼,说明自己是应聘哪个科目的几号考生,但是一定不能透露自己的姓名,否则会被取消考试资格。还要报告课题,并将课题板书在黑板的正中间。

三、写板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在写板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢,太慢了大家会怀疑你的做事效率。字要写工整,可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读。
  
四、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说明,让考官们知道你的设计意图和理论依据。
在讲课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
  
五、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。
  
六、试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。
如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。
  
七、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
  
八、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,不可面面俱到这样会显得啰嗦。
  
九、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。
文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,不需要作为课堂重点。
  
十、尽快切入重点,详讲重点,也就是能出彩地方,不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
  发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,不讲废话。
(责任编辑:admin)

 

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