一、教学目标

【知识与技能】

进一步掌握不等式的性质，能用不等式的性质解决实际问题。

【过程与方法】

将实际问题抽象成数学模型，在解决问题的过程中提升分析问题、解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

感受数学与实际生活的联系，提升学习数学的兴趣与信心。

二、教学重难点

【重点】不等式的性质的运用。

【难点】实际问题中取值范围的确定。

三、教学过程

(一)课堂导入