初中地理《温带大陆性气候》

一、考题回顾
二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

多媒体导入。多媒体播放《小河公主》的考古视频片段。引导学生思考：小河公主的尸体为什么历经四千年仍保存完好，且面部笑容清晰可见美丽无比?这和气候有关系吗?从而引入新课。

(二)新课教学

1.温带大陆性气候的分布

【教师活动】教师PPT展示温带大陆性气候分布图。

【问题】温带大陆性气候主要分布在哪些地区?

【学生活动】主要分布在亚欧大陆和北美洲。

【追问】哪个大洲的温带大陆性气候分布最广?

【学生活动】亚洲。

2.温带大陆性气候特征

【教师活动】展示莫斯科气温年变化曲线和逐月降水量图。

【问题】结合莫斯科说出温带大陆性气候有何特点?

【学生活动】全年降水较平均，气温夏季炎热，冬季寒冷。

【教师活动】展示乌鲁木齐气温年变化曲线和逐月降水量图。

【问题】乌鲁木齐和莫斯科都是温带大陆性气候，气候特点有何区别?为什么?

【学生活动】以前后4人为一小组进行讨论。

乌鲁木齐的降水量小于莫斯科，降水量的变率大。

【教师总结】其实温带大陆性气候分布地区非常广，因此在温带大陆性气候分布区内部，不同地区的降水量是不同的，越往内陆地区，降水越少。因此呈现的自然景观也有区别。

3.温带大陆性气候下的景观

【教师活动】展示世界主要自然带分布图。

【问题】温带大陆性气候分布的地区有什么景观?其中，分布最广的是什么?

【学生活动】分布有温带森林、温带森林草原、温带草原、温带半荒漠和温带荒漠景观。

【教师补充】除了以上景观之外，还有针叶林景观。

(三)巩固提高

展示温带大陆性气候下的不同景观图片，引导学生将图片与文字进行一一对应。

(四)小结作业

小结：通过请学生回顾总结本节课的知识要点。

作业：我国温带大陆性气候分布在哪些地区?

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请总结气候类型的判断方法?

【参考答案】

据气候特征图和气温、降水资料判断——“三步判断法”

第一步：判断所属南北半球。根据气温曲线图判断该地是在南半球还是在北半球。由于南北半球季节相反，因此气温的变化也是相反的。七月左右气温高，则可推断为北半球;反之一月左右气温高，则可推断为南半球。

第二步：根据最冷月或最热月均温值(指北半球)，确定热量带。

第三步：根据降水量和降水季节分配(主要雨季)确定降水类型，最后确定气候类型。判断指标如下：

2.请问本节课的教学重难点是什么?

【参考答案】

【重点】

温带大陆性气候的气候特征差异及景观差异。

【难点】

温带大陆性气候的气候特征差异及景观差异。