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2020年西安市事业单位教师1975人面试——小学语文《静夜思》教案设计

时间:2020-06-11 16:23    来源:未知  

  小学语文《静夜思》教案设计
  
  一、教学目标
  
  1.会认本课“静、举、望”等生字,会写“思、床”等字,有感情地朗读并背诵诗文。
  
  2.通过诵读,体会诗歌的节奏和情感。
  
  3.感受作者对家乡的思念之情,感受古诗美。
  
  二、教学重难点
  
  1.教学重点:会认、会写本课生字词。
  
  2.教学难点:体会诗人的思乡之情。
  
  三、教学过程
  
  (一)激趣导入
  
  1.谜语导入:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。公布谜底:月亮。
  
  2.揭示课题:《静夜思》。
  
  (二)陌生字词我会认
  
  1.ppt呈现本诗的生字:静、床、光、举、望、低等,学生拼读。
  
  2.提问:细心的小朋友有没有注意到本课出现了几个整体认读音节的生字?复习整体认读音节。
  
  (静、夜、思、是、月、疑)。
  
  3.生字宝宝连线游戏,巩固“我会认”字词。
  
  (三)新的笔画我会写
  
  1.教师范读古诗,学生听,并思考:哪个生字你不会写?
  
  出示生字:思、床。
  
  2. 教师教写笔画笔顺,强调:在田字格内进行书写。并指导要点:“思”的上下部分的位置要摆放准确。
  
  3.描红、临写,并提醒坐姿和执笔姿势要正确。
  
  (四)抓住重点悟情感
  
  1.教师范读课文,学生自由跟读,读出诗歌的节奏和韵律:床前/明月/光,疑是/地上/霜,举头/望/明月,低头/思/故乡。
  
  2.提问:诗人看到了什么?又想到了什么?
  
  (诗人抬头看着明亮的圆月,想到这是一家人该团圆的时候了,而自己却出游在外,引起对家乡、对亲人的思念之情。)
  
  (五)小结作业节节高
  
  1.把诗文背给自己的爸爸妈妈听。
  
  2.看看夜晚的天空,把看到的景色画下来。
  
  四、板书设计
(责任编辑:admin)

 

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