2018下半年全国教师资格统考初中美术模拟卷一

初中美术

一、单选题(共26题，每题2分，共52分)

1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】A。

4.【答案】A。

5.【答案】C。

6.【答案】B。

7.【答案】D。

8.【答案】C。

9.【答案】B。

10.【答案】A。

11.【答案】C。

12.【答案】B。

13.【答案】A。

14.【答案】C。

15.【答案】A。

16.【答案】B。

17.【答案】A。

18.【答案】D。

19.【答案】D。

20.【答案】D。

21.【答案】D。

22.【答案】C。

23.【答案】B。

24.【答案】A。

25.【答案】B。

26.【答案】B。

二、简答题(共4题，每题7分，共28分)

27.【参考答案】

魏晋时期顾恺之、张僧繇、陆探微被称为“六朝三杰”

顾恺之是东晋最伟大的画家，也是早期绘画理论家，被时人称为“才绝、画绝、痴绝”。以巧密与精思开创南朝至唐初人物风格画模式，属于“笔迹周密”的密体，线条紧劲连绵，如“春蚕吐丝”，“春云浮空、流水行地”一般，并把源于战国时期的“高古游丝描”发展到完美的境地。绘画理论有“以形写神”“迁想妙得”“四体妍媸本无关妙处，传神写照，正在阿堵中”。绘画代表作《洛神赋图》《女史箴图》《列女传·仁智图》等后世摹本传世。

陆探微，人物画成就卓越，师法顾恺之，人称“顾陆”，同属于“笔迹周密”的“密体”。他创造了一种以容貌瘦削为特征的人物形象，被称之为“秀骨清像”。这种突出清秀风骨、有飘然出尘之至的人物形象，正是谈玄论道的南朝士大夫的典型写照。谢赫在《画品》中将他评为第一品第一人。

张僧繇，擅创造面相比较丰腴饱满的形象，与陆探微的秀骨清像具有不同的风格特色。张僧繇还擅长佛教壁画和卷轴画，又擅长佛教雕塑，且富于民族特色，吸取外来画法，运用色彩浓淡烘托阴影，形成“凹凸”的立体感，故为世人所广泛接受，因之有“张家样”之称。他作画“笔才一二，而像已应焉”，其风格特点与“顾陆”的“密体”大不相同，属于一种线条舒朗、笔意洒脱的“疏体”。

28.【参考答案】

教学建议：坚持面向全体学生的教学观;积极探索有效教学的方法;营造有利于激发学生创新精神的学习氛围;多给学生感悟美术作品的机会;引导学生关注自然环境和社会生活;重视对学生学习方法的研究;探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段;培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。

评价建议：依据美术课程标准进行评价;注重美术学习表现的评价;采用多种评价方式评价美术作业;鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。

教材编写建议：依据美术课程标准编写美术教材;实现内容组织的综合性和合理性;妥善处理传统与现代、中国与外国的关系;鼓励美术教材呈现方式多样化。

课程资源开发与利用建议：满足学生学习美术的基本条件;完善美术教学的基本材料和设置;丰富美术教学的图书和影像资源;拓展校外美术教学的资源;开发和利用网络美术教学资源;充分利用自然和社会文化资源;积极开发地方美术课程资源。

29.【参考答案】

(1)目标

结合1～6年级其他学科的知识、技能以及学校和社区的活动，用多种美术媒材进行策划、创作与展示，体会美术与生活环境、美术与传统文化的关系。

(2)学习活动建议

缩写自己喜爱的剧本，设计、制作服饰以及相应的布景或道具，进行表演。

结合科学学科知识，例如运用平衡、运动、声、光、电等原理，设计并制作简单而有创意的作品。

了解传统节日的来历及其活动方式，开展相关的设计、创作与展示，体会美术与传统文化的关系。

调查、了解城镇或乡村的历史，为自己所在社区的未来发展进行规划，设计蓝图，制作模型，并进行展示。

使用照相机、摄像机收集素材，并利用计算机等手段进行美术创作和展示活动。

(3)评价要点

在生活中发现与美术相关的问题，与同学合作策划研究课题。

大胆发表自己的意见，提出研究方案，积极参与探究性活动。

用文字、图像等形式记录调查结果，尝试对素材进行整理和分析。

积极开动脑筋，以美术与其他学科知识相结合的方式，进行创作与展示。

以口头描述或写作的方式表达自己对美术与生活环境、美术与传统文化的认识和体会。

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