注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.下图是高中物理某教材中的图片，该图片用于讲授的知识点是( )

三、案例分析题(本大题共2小题，第10题20分，第11题30分，共50分)

10. 案例：下面为一道物理试题和某学生的解答过程

问题：(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点?(4分)

(2)分析错误原因并给出正确解题过程。(6分)

(3)针对学生解题过程中存在问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。(10分)

11.案例

实验课上，学生分组做《用打点计时器测速度》实验，下面为某小组实验过程的片断。

学生：老师，我们打出的点看不清是怎么回事?

教师：检查一下是不是复写纸该换新的了。

(学生换上新的复写纸，继续实验，但依然打不出清晰的纸带。)

学生：老师，我们换了新的复写纸，但打出的纸带还是不清晰。

(教师观察了一下发现是因为振针的位置太高了，调节了振针的位置。)

教师：好了，现在你们再试一试。

(学生进行实验，打出了清晰的纸带)

学生：能打出清晰的纸带了，谢谢老师。

教师：好，继续实验吧。

问题：

(1)对教师教学行为的进行评述。(15分)

(2)以下图中的内容为依托设计教学片断，帮助学生学习用打点计时器测速度。(15分)

四、教学设计题(本题共2小题，第12题12分，第13题28分，共40分)

12. 阅读材料，根据要求完成教学设计。

材料：下图所示为某高中物理某教科书的一部分内容。

任务：

(1)上述教材内容所要验证的内容是什么?(4分)

(2)设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

13. 阅读材料，根据要求完成教学设计任务。

材料一：《普通高中物理课程标准(实验)》中关于“自由落体运动”的内容要求是：“经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。”

材料二：高中物理某版本教材中关于“自由落体运动”的部分内容如下：

材料三：教学对象为高一学生，已学过匀变速直线运动的规律，有一定的科学探究基础。

任务：

(1)上述教材内容所蕴含的科学知识是什么?(3分)

(2)学生在该问题上会出现的错误认识是什么?请简述前概念对学生学习的影响。(6分)

(3)根据上述材料所给内容，完成教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式)等。(19分)