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历年真题教案模板-高中音乐《谁说女子不如男》简案
时间：2020-04-12 17:10 来源：未知
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高中音乐
《谁说女子不如男》
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
通过聆听感受，培养学生对中国戏曲和传统文化的热爱。
【过程与方法目标】
通过对作品《谁说女子不如男》的欣赏，在一定程度上提升音乐鉴赏能力。
【知识与能力目标】
1.初步懂得豫剧相关知识；
2.了解作品的演唱特色及所表达的内容。
二、教学重难点
【重点】
掌握豫剧的相关知识。
【难点】
通过聆听、哼唱，感受作品演唱上的特色。
三、教学方法
讲授法、提问法、示范法、小组探究法等。
四、教学过程
环节一：新课导入
视频导入。通过观看动画，思考动画中的主人公是谁？从而引出本课。
环节二：初步感知\预习反馈
课前预习反馈。学生自主分享课前所搜集、了解到的豫剧的相关知识，及花木兰的故事。
教师概括总结。
环节三：新课讲授
初听作品，感受作品所传递的情绪。
复听作品，结合唱词思考作品所讲述的内容？及在演唱时的，作品的发音又有怎样的特点？
三听作品，在教师的引导下，对作品进行哼唱。
环节四：拓展延伸
豫剧除了唱腔上的特点外，动作和夸张的表情也是它的一大特色，下面请同学们和老师一起来模仿豫剧剑指和亮相的动作。
环节五：小结作业
教师引导学生对整堂课内容进行回顾。
并布置作业：课后去搜集并聆听更多豫剧的唱段，下节课我们一起来交流、分享。
五、板书设计
谁说女子不如男
豫剧：河南梆子，细腻、流畅、节奏鲜明......
豪放的、欢快的
(责任编辑：文章发布员1)
《谁说女子不如男》
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
通过聆听感受，培养学生对中国戏曲和传统文化的热爱。
【过程与方法目标】
通过对作品《谁说女子不如男》的欣赏，在一定程度上提升音乐鉴赏能力。
【知识与能力目标】
1.初步懂得豫剧相关知识；
2.了解作品的演唱特色及所表达的内容。
二、教学重难点
【重点】
掌握豫剧的相关知识。
【难点】
通过聆听、哼唱，感受作品演唱上的特色。
三、教学方法
讲授法、提问法、示范法、小组探究法等。
四、教学过程
环节一：新课导入
视频导入。通过观看动画，思考动画中的主人公是谁？从而引出本课。
环节二：初步感知\预习反馈
课前预习反馈。学生自主分享课前所搜集、了解到的豫剧的相关知识，及花木兰的故事。
教师概括总结。
环节三：新课讲授
初听作品，感受作品所传递的情绪。
复听作品，结合唱词思考作品所讲述的内容？及在演唱时的，作品的发音又有怎样的特点？
三听作品，在教师的引导下，对作品进行哼唱。
环节四：拓展延伸
豫剧除了唱腔上的特点外，动作和夸张的表情也是它的一大特色，下面请同学们和老师一起来模仿豫剧剑指和亮相的动作。
环节五：小结作业
教师引导学生对整堂课内容进行回顾。
并布置作业：课后去搜集并聆听更多豫剧的唱段，下节课我们一起来交流、分享。
五、板书设计
谁说女子不如男
豫剧：河南梆子，细腻、流畅、节奏鲜明......
豪放的、欢快的
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