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历年教资面试真题-小学美术《纸盒之城》简案
时间：2020-04-12 17:19 来源：未知
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一、教学目标
【知识与技能目标】
学生知道城堡的外形和结构特点，掌握制作方法，能够用纸盒制作一个城堡。
【过程与方法目标】
通过合作探究的过程，提高学生的动手能力。
【情感态度与价值观目标】
学生产生对美术学习的兴趣，能够废物利用，培养环保意识。
二、教学重难点
【重点】
掌握城堡制作的相关知识，能够用纸盒制作一个城堡。
【难点】
运用堆积、折剪、粘贴的知识，制作新颖、美观的城堡。
三、教学方法
谈话法、演示法、讲授法
四、教学过程
（一）音乐导入
教师演唱冰雪奇缘的主题曲《Let it go》，引导学生发现电影中的城堡，激发学生想要创作城堡的欲望，进而揭示课题《纸盒之城》。
（二）新课讲授
1.初步感知
教师引导学生发现生活中的城堡，学生回答后教师总结：广场中、游乐场中、公园里，都有城堡的存在。
2. 深入探究
（1）了解特点
教师播放城堡视频，并请同学们总结城堡在结构和外形上的特点：城堡由城墙、箭塔、巨大而城门及城楼组成，外形由几何图形构成。
（2）探究组成
学生利用纸盒实物进行 “动手能力大比拼”的游戏，讨论纸盒城堡的制作方法：堆积、粘结、剪挖。
3.教师示范
师生合作进行演示：首先搜集废旧纸盒材料，进行构思。其次运用堆积、粘结、剪挖的方法组合城堡。最后再进行装饰，调整细节。
（三）课堂练习
内容：4人一小组合作完成纸盒之城，并且为你们的城堡编一个故事。
要求：1.注意可以使用多种制作方法2.要注意造型的美观。3.注意用具安全。
教师巡视指导。
（四）展示评价
举办城堡展览会，进行自评、互评、师评，评选出最佳设计奖。
（五）小结拓展
教师与学生回顾本课知识，升华情感，布置课后作业。
五、板书设计
扫码关注师大教师考试培训部公众号
(责任编辑：文章发布员1)
【知识与技能目标】
学生知道城堡的外形和结构特点，掌握制作方法，能够用纸盒制作一个城堡。
【过程与方法目标】
通过合作探究的过程，提高学生的动手能力。
【情感态度与价值观目标】
学生产生对美术学习的兴趣，能够废物利用，培养环保意识。
二、教学重难点
【重点】
掌握城堡制作的相关知识，能够用纸盒制作一个城堡。
【难点】
运用堆积、折剪、粘贴的知识，制作新颖、美观的城堡。
三、教学方法
谈话法、演示法、讲授法
四、教学过程
（一）音乐导入
教师演唱冰雪奇缘的主题曲《Let it go》，引导学生发现电影中的城堡，激发学生想要创作城堡的欲望，进而揭示课题《纸盒之城》。
（二）新课讲授
1.初步感知
教师引导学生发现生活中的城堡，学生回答后教师总结：广场中、游乐场中、公园里，都有城堡的存在。
2. 深入探究
（1）了解特点
教师播放城堡视频，并请同学们总结城堡在结构和外形上的特点：城堡由城墙、箭塔、巨大而城门及城楼组成，外形由几何图形构成。
（2）探究组成
学生利用纸盒实物进行 “动手能力大比拼”的游戏，讨论纸盒城堡的制作方法：堆积、粘结、剪挖。
3.教师示范
师生合作进行演示：首先搜集废旧纸盒材料，进行构思。其次运用堆积、粘结、剪挖的方法组合城堡。最后再进行装饰，调整细节。
（三）课堂练习
内容：4人一小组合作完成纸盒之城，并且为你们的城堡编一个故事。
要求：1.注意可以使用多种制作方法2.要注意造型的美观。3.注意用具安全。
教师巡视指导。
（四）展示评价
举办城堡展览会，进行自评、互评、师评，评选出最佳设计奖。
（五）小结拓展
教师与学生回顾本课知识，升华情感，布置课后作业。
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